Презентация к уроку по теме Презентация учителя русского языка и литературы. Причиной этому были, наверное, и уважительное отношение к профессии учителя, имидж школы, где я училась. Скачать бесплатно Презентация опыта работы учителя. Специальность учитель русского языка и литературы. Общий стаж работы. Год обучения. Представление инновационного проекта на конкурсе Учитель года России 2017. Из опыта работы учителя русского языка и литературы МКОУ. Серякова Ирина Ивановна Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ. Не первый год работаю я в школе Не понаслышке знаю этот труд В. Мастер Классы 2009 2010 2011 Участие в конкурсе Русский. Презентация опыта работы, психологопедагогических знаний,. В 2014 году обобщен опыт работы педагогов школы. Орловой В. И. Презентация к мастерклассу. Победитель конкурса Учитель года России 2010 в номинации Педагогический дебют, учитель русского. Представление педагогического опыта учителя русского языка и литературы ГБОУ центра образованияНеизгладимый след в душе оставили мои учителя первая учительница Галина Васильевна и классный руководитель Сарбаева Мария Рашидовна. Спасибо им большое за то, что они пробуждали в своих учащихся добро, учили трудиться, думать, созидать. Поступив в Ульяновский педуниверситет в 1. Грамотный методист научила нас методике и примам работы с учащимися. Гост Рв 15.306-2003 Pdf на этой странице. Использование этих методов сегодня на уроке помогает мне создать в классе атмосферу доверия, работоспособности, творчества, хороший психологический климат. Слайд 3. Все начинается с детства Человек начинается с детства. Из любого ребенка можно вырастить доброго, отзывчивого, честного человека. Заочный этап. Заочный этап. Лейпи Любовь Владимировна учитель русского языка и литературы. Учитель года Алтая 2014 презентация опыта работы. Презентация к отчету более наглядно демонстрирует работу учителя. Именно в детстве происходит посев добра. Но лишь через годы будет ясно, оказались ли семена добра схожими, или же сорняки зла погубили их. Но показывать другим, как быть добрым, еще благородней, и не так хлопотно, писал М. Твен Фото с классом. Слайд 4. ТРУДОВЫЕ БУДНИ Свою трудовую биографию я начала в Инзенской школе. Стены этой школы стали для меня родными. Зайцева Галина Викторовна Учитель русского языка и. Председатель МО учителей русского языка и литературы с. Конкурс чтецов г. Слайд 5. Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Наверное, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда, к бесконечной жизни в душах моих учеников. Я не работаю учителем, я учитель. Мне нравится быть учителем. Презентация Опыта Работы Учителя Русского Языка На Конкурс Учитель Года' title='Презентация Опыта Работы Учителя Русского Языка На Конкурс Учитель Года' />Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас. В детстве мечтала стоять у доски и открывать детям новые горизонты, новые перспективы. Часто я проигрывала эти ситуации со своими подружками. Мне безумно хотелось поскорее стать взрослой, получить специальность и вернуться школу. И вот моя мечта осуществилась, воплотились в жизнь все мои детские уроки. Толстой писал. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, как мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, прочел много книг, он совершенный учитель. Конечно, до совершенного учителя мне далеко, это идеал, к которому каждый должен стремиться, но я горжусь тем, что я учитель, что люблю свою профессию, своих учеников, свою семью, жизнь во всех ее проявлениях, стараюсь не останавливаться на достигнутом, постоянно идти вперед и учиться чему то новому. Искренне верю, что учителя бывают любимыми, школы родными, слезы на выпускных вечерах настоящими, благодарность искренней уроки такими, на которые идут с удовольствием, на которых понятно и интересно, а дети чувствуют себя спокойно и комфортно, и советы бывают такими, которым следуют и которых ждут. Надеюсь, что мои ученики будут сильными, добрыми, справедливыми, уверенными в себе стремящимися к поставленной цели, сохраняя при этом свое человеческое достоинство. Были творческими, имеющими свое мнение и умеющими его отстаивать, уважая при этом мнение других, что они станут не только умнее, образованнее, но и мудрее. Какой я хочу быть Живой, интересной для окружающих, уверенной в своей необходимости близким, не боящейся признавать свои ошибки, честной прежде всего перед собой, умеющей удивлять и вдохновлять, а самое главное счастливой. Добро нести, добру учить, Добиться цели через трудности, Любовью истине служить Я называю это мудростью. Презентация Опыта Работы Учителя Русского Языка На Конкурс Учитель Года' title='Презентация Опыта Работы Учителя Русского Языка На Конкурс Учитель Года' />Елисов. Слайд 7. По сей день во мне горит тот огонек, зажженный столько лет назад в душе еще совсем ребенка огонек, искорки которого я бережно отдаю в руки каждого своего ученика. А они такие разные спокойные, дерзкие, искренние, неугомонные, но такие нужные. И я принимаю их такими, какие они есть. Мне хочется помочь им, быть в курсе всех событий, переживать из радости и огорчения, чувствовать близость ребенка. Я всегда думаю кто мои ученики Какими они вырастут Какой сделают нашу страну Ведь от того, какие ценности важны для них, какие идеалы станут исповедовать, зависит Будущее. Проработав в школе 1. Доброжелательная психологическая обстановка на уроке обязательные условия для творческой самореализации учеников. Работать нужно всегда с полной отдачей, не жалея сил. Успех никогда не приходит к тому, кто трудится в полсилы. Чтобы вести за собой, надо и себя вести, не останавливаясь в этом движении ни на один день. Слайд 8. Повышение уровня квалификации в межаттестационный период. Аттестация Аттестация Сентябрь 2. Курсы повышения квалификации Сентябрь 2. Сентябрь 2. 00. 7Слайд 9год год год Участие в тестирование Дикобраз 2. Публикации на сайтах 2. Выступления на педагогических семинарах 2. Мастер Классы 2. Участие в конкурсе Русский медвежонок 2. Участие в краеведческой конференции 2. Презентация опыта работы, психолого педагогических знаний, инновационных систем и методов обучения и воспитания. Слайд 1. 0ЕГЭ 2. 01. Результаты ЕГЭ по русскому языку Средний балл 4,1. Слайд 1. 1Результаты ЕГЭ 1. Результаты ГИА 9 А класса по русскому языку 2. Слайд 1. 2Работа с одаренными детьми Форма работы Индивидуальная Возраст учащихся 8 1. Периодич ность Еженедельно Результа ты Учащиеся ежегодно становятся победителями и призерами районных олимпиад по русскому языку. Слайд 1. 32. 01. 0 2. Достижения воспитанников Подлипаева Анна Призер районной олимпиады по русскому языку Подлипаева Анна победитель районной олимпиады по русскому языку Гладкова Дарья победитель районной олимпиады по русскому языку. Слайд 1. 42. 01. 0 2. Мои достижения 1 Место в районе в краеведческой викторине Мой Гончаров Текст Текст. Слайд 1. 5. Профессия учителя нелгкая, но я ни разу ещ не пожалела, что выбрала именно эту профессию. В этой работе много трудностей, но суметь их преодолеть и увидеть потом результаты своей работы это доставляет мне радость. Слайд 1. 6Мне хочется, чтобы мои ученики не шли в школу, а бежали. Для этого надо не так уж и много видеть и ценить в каждом ребенке личность и стараться помочь каждому ребенку найти свое место в жизни. Моя цель зажечь огонк в глазах каждого ребенка. Слайд 1. 7Зажженный нами свет не погаснет Слайд 1. Не привыкайте к чудесам Дивитесь им, дивитесь Не привыкайте к небесам Глазами к ним тянитесь. Приглядывайтесь к облакам, Присматривайтесь к птицам, Прикладывайтесь к родникам Ничто не повторится За мигом миг, за часом час Впадайте в удивленье. Вс будет так и вс не так Через одно мгновенье Учитель это звучит гордоПрезентация на тему. Заочный этап. Заочный этап. Заочный этап. Этапы конкурса. Критерии оценивания эссе Изложение в одном из жанров философский, эстетический, литературный, публицистический, художественный. Изложение в одном из жанров философский, эстетический, литературный, публицистический, художественный. Индивидуальная позиция автора. Индивидуальная позиция автора. Логика изложения. Логика изложения. Представление особенностей района. Раскрытие особенностей образовательного учреждения. Раскрытие особенностей образовательного учреждения. Зарисовки с уроков, внеклассных мероприятий. Зарисовки с уроков, внеклассных мероприятий. Фрагменты районного конкурса. Фрагменты районного конкурса. Личностные характеристики учителя семья, друзья. Личностные характеристики учителя семья, друзья. Круг интересов хобби. Круг интересов хобби. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние 3 года. Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам. Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам. Позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителя. Позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителя. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. Участие в профессиональных конкурсах. Участие в профессиональных конкурсах. Повышение квалификации Повышение квалификации. Критерии оценивания защиты системы работы Умение сформулировать проблемы и задачи своей педагогической деятельности. Раскрытие их решения в соответствии с критериями приоритетного национального проекта Образование Умение сформулировать проблемы и задачи своей педагогической деятельности. Раскрытие их решения в соответствии с критериями приоритетного национального проекта Образование Профессиональная эрудиция, компетентность. Профессиональная эрудиция, компетентность. Владение приемами ораторского искусства. Владение приемами ораторского искусства. Методы, средства, технологии. Критерии оценивания урока в незнакомом классе. Личностные и профессиональные качества учителя. Личностные и профессиональные качества учителя. Критерии оценивания урока в незнакомом классе. Самоанализ. Критерии оценивания урока в незнакомом классе. Критерии оценивания Мастер класса Педагогическое мастерство. Артистичность. Общая культура. Свобода изложения основной идеи. Адекватность ответа вопросу. Адекватность ответа вопросу. Аргументированность ответа. Аргументированность ответа. Оригинальность ответа. Оригинальность ответа. Умение вести дискуссию. Умение вести дискуссию. Формулирование основной педагогической проблемы. Теоретическое обоснование путей решения этой проблемы. Теоретическое обоснование путей решения этой проблемы. Практическое решение проблемы лектором. Практическое решение проблемы лектором.